Разрушение мифов о компьютерных играх

В наше время уже нельзя представить свою жизнь без компьютера, но вместе с несомненной пользой компьютеризации присутствуют и негативные стороны. Компьютерные игры так же двойственны, учитывая что их целевая аудитория в основном подростки и дети. Бытует мнение что игры наносят вред психике детей, взращивают в них жестокость, делают них менее эмоциональными, ребенок начинает впадать в зависимость от игр. Однако исследования специалистов показали, что в основном эти мнения ложны.

Вхождение компьютерных игр в круг интересов подростка лишь на некоторое время отвлекает его от других его увлечений, но в основном ребенок не забывает и о тех, которыми занимался до этого и возвращает их позже. Разрушен так же стереотип об ухудшении социальной адаптации детей: оказалось, что дети, увлекающиеся компьютерными играми адаптируются в обществе лучше контрольной группы. Так же доказано, что любящие проводить время в виртуальном мире более смекалисты, чем другие и умеют правильно оценивать свои сильные и слабые стороны. Можно так же отметить, что жанр игр играет не последнее значение, так например, увлекающиеся жанром "головоломки" повышают умение концентрировать внимание, а те кто, предпочитает "стрелялки" и стратегии развили тактическое и стратегическое мышление и хорошо научились следить за целями. Таким образом, вопреки общему мнению, игры - это отличный тренажер для мозга, с помощью которого можно очень быстро достичь результата.

Так же разрушен миф о поголовной компьютерной зависимости или психических отклонениях людей, увлекающихся играми, но так же как среди поклонников любого другого вида досуга, выделяется лишь 10-12% таковых. Проблема неконтролируемой агрессии тоже оказалась вымышленной. Игры с элементами жестокости наиболее сильно могут воздействовать в этом плане на ребенка лишь до 9 лет, но даже в этом возрасте процент среди суммарного количества невелик.

В современном мире существует множество видов игр. Самые различные технические средства и программы, имеющие разное назначение. Среди них: диагностические и терапевтические игры, тренажерные игры, игры с обучением, для каждого ребенка должны быть выбраны именно те, которые необходимы для его развития.

Пожалуй главный вред может идти от компьютерных игр, если не знать меры в их использовании. Для каждого возраста есть установленные временные рамки времяпрепровождения за виртуальными баталиями, не стоит забывать о них и обязательно контролировать выполнение этого условия.